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拓展训练项目大全

更新时间:2021-9-27   来源:郑州派尼尔教育科技有限公司

(一)破冰:初次见面

 

见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络起来,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。

游戏程序和规则:

1.第一步:

1)给每一个人都做一个姓名牌。

2)让每位成员在进入培训室之前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。

3)等所有人到齐之后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。

2.第二步:

1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:很高兴来到这儿!

2)快速绕教室走一圈,问:如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?

3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。

相关讨论

1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?

2.在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情?

总结

1.在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。

2.如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。

参与人数:集体参与

时间:20分钟

场地:不限

道具:姓名牌

应用:(1)团队沟通

2)培训或集体活动前的熟悉和沟通

3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流

培训游戏(二)台前幕后

 

形式:2人一组

时间:40分钟

道具:一块黑板

场地:室内

应用:(1)活跃气氛

(2)创造性地解决问题

(3)团队沟通

相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏,比如前一个人为一个故事起了个开头,大家就按照这个思路把故事接下去,一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下,目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

游戏规则与程序:

1.将受训者两两分组,做一个与某个话题(可以任意选择,只要大家感兴趣,比如旅游)有关的演出。

2.指定每组的两个成员中,一人为A,一人为B。被称为A的人是这场游戏的演员,被称为B 的人是A们的台词提示者。

3.B组挨着A组的同伴站着,当轮到自己的角色说话时,就会把台词告诉A。而每个A组成员 的 任务就是接受B同伴提供的任何台词,在此基础上再加以发挥,把戏演下去。A组成员要密切 配合B成员的意思,好像这些台词就是他们本人想出来的一样。

4.为了使受训者充分理解培训者的意图,培训者可以先做一下示范。挑选一位学员后,培训者开始说:我非常想和你一起旅游,因为小王你——”

5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。小王需立刻接下去,我总是与你的喜好一致。培训者结合小王的话继续说,总是与我的喜好一致。事实上,我们有过一次愉快的旅游经历,那一次——”

6.再次拍小王的肩膀。他也许会说:我俩结伴去了黄山,培训者接着说:我俩结伴去了黄山,真是一次美妙的经历。

7.又一次拍小王的肩膀,小王可能说:什么时候我们还能共同休假呢?培训者说:什么时候我们还能共同休假呢?那时我们再一起出游吧……”

8.让所有受训者观看示范,然后让他们各组散开练习一下,5分钟后大家集合,集体完成一次演出。

相关讨论

1.A组人员考虑:为了适应并转换B组搭档的台词,你必须做些什么?是否感到吃力或有其他感觉?怎样才能使这个过程不那么煎熬呢?

2.B组人员考虑:你们的任务是帮助A组人员完成任务,所以为他们提供台词并使这一切进行得容易一些,你们需要做些什么?当A组成员没能顺利利用你的台词时,你有何感觉?

总结

1.无论A组还是B组成员,都不可以迟钝的、恶作剧的做这个游戏,否则不仅会给搭档造成困难而且会破坏训练的效果。大家的目的是将一个故事合理、顺畅地完成下来,而不是给别人出难题或显示自己的才能。这个游戏体现了公平的合作,即快乐来自于与他人分享创意。

2.一个团队最不可少的就是团队的合作精神,而合作精神最重要的就是要善于倾听别人的意见——像对待你的意见一样,给予他人的想法和念头以足够多的关注。这个团队也许最终会同意采用你的想法,但这在集体讨论会上不是最重要的,最重要的是要善于倾听他人的发言。

 


培训游戏(三)三只小猪

 

参与人数:分成3组,每组5人左右

时间:20分钟

场地:空地

道具:三条绳子,分别长 20米、18米、12

应用:

1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性

2)加强学员对于团队合作精神的理解

3)训练学员对于结构变动的适应能力

相信大家都听过三只小猪盖房子的故事,在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的房子,并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中,我们也将扮演一次小猪,看看自己拿绳子是否能建出满意的房子。

游戏规则和程序:

1.培训者将学员们分成3组,大约保证每组的人为5人左右。

2.发给第1小组一条20米的绳子,第2小组一条18米的绳子,第3小组一条12米的绳子。

3.规则:用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然后规定第一组圈出一个正方形,第二组围成一个三角形,第三组圈成一个圆形。

4.然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子,房子的形状要有上述三个图形组成,并且一定要看上去比较漂亮。

相关讨论

1.对第一个任务和第二个任务分别进行比较,哪一个任务较易完成,为什么?

2.在完成第二个阶段的任务的时候,大家会遇到什么困难?你们是如何解决的?

总结

1.在每一个组完成自己的任务时,是相对比较容易的,但是当需要大家一块配合,建成一间房子的时候,事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合,圆形应该放在什么部位都是问题,所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合,需要大家的团体合作精神。

2.要做好这个游戏,首先要选定一个基准点和一个核心人员,要使大家都参照这一个坐标系进行行动,这样才便于指挥,也可以防止场面的混乱。

3.兄弟同心,其利断金,讲的就是大家一致对外,团结合作,终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神,在我们日常的工作和学习中亦要如此。

 





培训游戏(四)民以食为天

 

道具:10样食品。(比如蛋糕、乌梅、豆腐、小番茄、芥末等)

操作规则:

1、请3-5人上台来,让他们蒙着眼睛依次吃出以上10种食品。然后让他们按顺序说出刚刚吃的食品是什么。

2、为了让观众知道是否正确,可以用10个盖子分别盖住上述食品,盖子上写好编号。

3、谁按照顺序说出最多的食品就获胜了。







培训游戏(五)赢得客户

 

形式:人数不限

类型:团队建设

时间:讲师可自行确定

材料:(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个,将以上材料装在一只不透明的包里场地:室内外约6平方米的空间

活动目的:*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神

*让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的

*让学员感受团队的创造力

操作程序:1、将学员分成小组,每组不少于8人,以10-12人为最佳

2、讲师让学员站成1个大圆圈,选其中的1个学员作为起点

3、讲师说明:我们每个小组是一个公司,现在我们公司来一位客户(即绒毛玩具、乒乓球等)。它要在我们公司的各个部门都看一看,我们大家一定要接待好这个客户,不能让客户掉到地下,一旦掉到地下,客户就会很生气,同时游戏结束。

4客户巡回规则如下:

A客户必须经过每个团队成员的手游戏才算完成

B)每个团队成员不能将客户传到相邻的学员手中

C)讲师将客户交给第一位学员,同时开始计时

D)最后到拿客户的学员将客户拿给讲师,游戏计时结束

E3个或3个以上学员不能同时接触客户

F)学员的目标是求速度最快化

5、讲师用一个客户让学员做一个练习,熟悉游戏规则。真正开始后,讲师会依次将3客户从包中拿出来递给第一位学员,所有客户都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。

6、此游戏可根据需要进行34次,每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问是否可以更快即可。

有关讨论:*刚才的活动中,哪些方面你们对自己感到满意?

可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见。

*刚才的活动中,哪些方面觉得需要改进?

可能答案:一开始思想没有放开,有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。

*这活动让你们有什么体会?

可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配合

游戏总结:

*要想赢得客户,企业的每个部门都要相互支持和合作。

*销售的成功并不是销售部门的事情,要取决于全公司的支持

*要想在激烈竞争的环境中赢得客户,发挥团队的创造力是非常重要的。

*创造力的发现需要尝试和每个人的支持

*团队的创造力决定团队的质量和前景

编者提示:

*游戏非常有趣,材料不多且容易操作

*学员基本上都非常有兴趣的投入游戏中

*讲师可以采用任何其它3样东西代替以上道具

*要想增加难度,讲师可以增加客户的数量

 

 

 

培训游戏(六)沟通与回应设计发问是关键

 

目的:通过沟通与回应的活动体验学习聆听、关注、眼神的接触

时间:60分钟

活动规则:

将学员分成AB组,然后请A组到前先看规定的内容请给你的拍档讲述一件你最近三个月特别高兴或有意思的事情,此时B组不能看A组的内容,并站到与A组距离相返且较远的方向。当A组看清楚规定内容,请其站到B组的位置,B组到前看规定的内容当你的拍档讲话时,你要用心去听,并且用眼睛关注他,主动热情的去回应,于其分享拍档讲话内容B组看后,迅速找到拍档来进行归定的内容。(全过程15分钟,交流时间:5分钟)

B组成员到前看归定的内容与你的拍档讲述你最近三个月令你高兴并有意思的事情。要求同上。然后请A组成员看归定的内容当你的拍档与你讲话时,你不要去同他讲话,并且要不时的观看别的地方,看看手机,做些不相干的动作。然后找到拍档进行归定的内容。(全过程15分钟,交流时间:5分钟)

注意事项:

两组不许相互告之所看到的内容,并且两组分别看内容时不许讲话,保持安静。

活动分享:

¨ 在活动过程中,你的感受是什么?

¨ 根据你在本活动中的体验,有效沟通的要决何在?

¨ 试举出一个在工作中出现的案例,说明沟通行不通的地方。为什么会这样?

¨ 用一个负责任的角度去看,有哪些行动可以令沟通更有效?

¨ 倾听与关注的重要性?

¨ 分享反体字的

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